Обмежити пошук фільтруванням:
Фірмова страва (також авторська страва) — унікальний рецепт, що ідентифікує окремого шеф -кухаря або заклад (у рідкісних випадках — мережу закладів). Це може бути як основна страва, так і десерт, закуска, напій та інше. В ідеалі рецепт дозволяє інформованому гастроному розпізнати кухаря під час дегустації страви наосліп. Фірмова страва для кухаря — еквівалент власного стилю для художника або власної музи для автора. Попри це, фірмова страва може бути удосконалена з часом, або кухар створить нові фірмові страви, формуючи авторську кухню.
Стратегічним напрямом діяльності Полтавського фахового коледжу сьогодні став розвиток системи забезпечення принципів академічної доброчесності та етики академічних взаємовідносин, що підтверджено Кодексом Академічної доброчесності, який було введено в дію у 2018 році.
Мета : формувати у дітей уміння радісно і емоційно відкликатись на святкові події; розвивати увагу, пам’ ять і мислення, орієнтування у просторі, вміння імпровізувати у танці та грі, емоційну та рухову чутливість, співочий голос, виразність і ритмічність під музику; подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у процесі святкування веселого свята Весни;
Під ліричну музику заходить ведуча.
Ведуча: Пробудилась земля на світанку
Сонце встало умите в росі
Починається свято весняне
І в садочок зійшлися усі.
поширювати знання про український фольклор, символи, традиції, звичаї, формувати ціннісне ставлення до народних символів України.
- продовжувати збагачувати, активізувати словник дітей за темою «Україна – рідний край»;
- поглибити знання дітей та дорослих про предметний світ довкола;
- вправляти в умінні використовувати різний простір приміщення;
- продовжувати вчити користуватись комп’ютером;
- формувати навички взаємодії толерантності, взаємодію з однолітками;
- розвивати комунікативні здібності дітей, навички самоорганізації, пам’ять, увагу, кмітливість.
Семінар-практикум "Творча робота з казкою" знайомить вихователів з нетрадиційною роботою з казкою; практично допомагає закрапити вихователям роботою з казкрю: схуматична побудова казки, перекручування казки, заміна кінцівки казки, допомога героям казок в складних ситуаціях.
Мета: вправляти дітей у розрізненні геометричних форм: кулі, кубика, цеглинки; удосконалювати вміння співвідносити предмети за розміром та формою; розвивати зорову пам'ять, логічне мислення.
ДІЛОВА ГРА для педагогів
по типу телевізійної передачі «Таксі»
«Ярмарок педагогічних ідей»
Тема : «Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку школярів»
Обладнання : імітування маршрутного таксі, презентація «Шляхи створення розвивального мовленнєвого середовища »
Розробка заняття для групи дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвий розвитку, соціально-морального розвитку, художньо-естетичного розвитку, медіа грамотності,основа заняття робота з віршем Н.Забіли «Будинок казковий, п’ятиповерховий». Освітні лінії: «Дитина у соціумі», «Діяльність дитини», «Мовлення дитини», «Дитина у світі культури»
Ознайомлення здобувачів освіти з здійсненням прийому та оформленню замовлення; оформлення договору на надання послуг та акт виконаних робіт